2009年1月9日，基础教学部在坤元楼第一会议室召开了期末工作总结会，马德坤主任对本学期工作进行了八个方面的总结：
    第一，加强政治理论和业务理论学习，推进校风建设。以开展“解放思想”大讨论和推进校风建设为龙头，定期开展政治理论学习活动；制定了《基础教学部关于深入开展校风建设的活动方案》，开展创建“三高一强”政治学习活动和“五个一工程”教学活动；同时制定基础教学部服务承诺，公布基础教学部主任、教研室主任办公电话和邮箱，以便更好的接受大家的监督和方便为广大学生服务。
    第二，开展特色教学活动，提高教学质量。在日常课堂教学管理中，基础部坚持常年无规律抽查听课制度，部领导、教研室主任、任课教师相互听课，并对授课中出现的问题及时反馈和交流，确保了教学质量的提高。在课堂教学管理方面我们开展了教学“规范月”活动、听课评课月活动、教学观摩月活动，大家在教态、教法、课堂教学内容安排、授课语速、与学生互动等各个方面都得到了有益启示。
    第三，加强教师队伍的管理和建设，提高教师的任教能力。如何使这些年轻教师尽快地进入角色，担当起教书育人的重任，我们着重抓了岗前培训这个环节。一是试讲，二是观摩学习，三是举行说课活动，四是听公开示范课，五是集体备课，六是切实加强了对外聘教师的管理，通过以上措施，把好专、兼职教师的选聘关。
    第四，严格考试管理，把好考试关。在命题方面，本着客观公正的原则，组织老师命题。试卷的结构、题型严格按照教务处关于命题要求的标准执行。试卷出来后请相关专家审题、再由部主任全部审核一遍，保证命题的科学、严谨。在阅卷方面，采用了集中时间、统一阅卷的方法，以保证学生成绩的公平、公正性。阅卷之前由教学秘书把所有试卷编号密封，阅卷教师看到的试卷只显示试卷代码，杜绝了阅卷过程的不合理因素。
    第五，加强日常工作管理，提高工作质量。加强管理制度建设。为使管理工作有章可循，基础教学部建部后，先后制定了《基础教学部主任职责》、《基础教学部任课教师职责》、《基础教学部关于教学检查的规定》、《基础教学部听课条例》、《基础教学部教学改革与课程建设管理办法》、《基础教学部教学管理工作条例》、《基础教学部集体备课索引》等，我们按照这些规章制度严格管理，规范管理，确保了管理工作的正常进行。
    第六，加强教研室建设，真正发挥教研室的教学管理和科研职能。一，各教研室制定了自己的活动计划，充分利用周二的教师业务学习时间，以提高教育教学水平为目的开展教学研究和业务学习活动。第二，各教研室在本室学科范围内，积极主动加强课程建设，深化教学改革，对每门课程的教学内容，教学时数，讲授方法、考核方案等，根据教改形势发展和社会需要，进行不断调整、充实和更新。
    第七，加大课程建设。组织编写全校公共课17门课程的教学大纲。制定《大学英语教学改革实施方案》和《思想整治理论课改革方案》，改革英语考核方式，增加口语考试，强化听说能力的培养。政治理论课增加社会实践，实行课堂教学和实践教学结合。编排大学英语发射台的节目表，开辟英语学习地二课堂。
第八，其他工作。承担学校运动会裁判工作；组织参加全国第十一届CUBA大学生篮球山东联赛，获得“道德风尚奖”。
    总之，基础教学部在学院的领导下，将会进一步贯彻科学发展观，保持积极发展的良好势头，不动摇、不懈怠、不折腾，坚持努力创新和突破，为创建全省示范性学院时刻奋斗。