12月7日，基础教学部法律基础讲座式教学改革座谈会在第一会议室举行，总督学梁冰、教务处宋媛丽老师出席座谈会，基础教学部相关教师及学生代表20多人参加座谈会。座谈会由基础教学部副主任高风主持。

　　高风副主任简单介绍了法律基础讲座式教学改革的基本情况。为克服法律基础教学内容多而教学时间少的矛盾，为提高法律基础实际教学效果，也是为了促进广大教师不断提高自身教学科研水平，经过充分酝酿讨论，基础教学部开展了法律基础讲座式教学改革。其基本做法是，根据法律基础课程涉及的每一法律部门的性质，结合社会形势及学生兴趣，把法律基础教材内容重新整合为6个专题，分别是宪政是法治的核心、依法行政与政府改革、民法是私法、民法是权利保护法、罪刑法定与人权保护、刑罚体系与裁量，借鉴学术讲座的形式，用6次课的时间，努力把这6个法律专题讲清讲透讲深，让学生能对法律最基本的理论与热点问题有一个比较深刻的印象，引发学生自觉学习法律的兴趣和热情。

　　同学们纷纷就讲座式教学改革及教改公开课的情况谈体会，提要求。同学们普遍认为，讲座式教学改革很新颖，也很成功，基本打破了按部就班的传统教学方式，在有限的时间里用讲座的方式集中阐发一个主题，内容集中，主题鲜明，老师讲课有激情，学生听课有兴趣，案例教学使理论问题比较生动形象。同学们也普遍反映，因为教学时间有限，课堂上师生互动较少，一些普通的、热点的法律问题如果能够让同学发言，参与分析，效果应该更好。

　　陈楠楠老师、范瑞生老师结合教学实际，简单谈了教改的基本体会及教改存在的问题，表示在以后的教学中，一定更加注重同学的要求，更加注重自身能力的提高，争取把讲座式教学改革做得更好。

　　结合法律基础讲座式教学改革，梁督学总结讲话。随着社会形势的变化，从全国范围内讲，法律、政治等公共基础课的讲授普遍存在学生学习兴趣不高、课堂讲授效果不理想的困境。基础教学部进行的法律基础讲座式教学改革，方向正确，思路清楚，易于操作，效果明显，应该支持鼓励，希望继续探索，不断完善，切实取得成效。教学改革一定要从整体上精心设计，既注重理论讲授，又注重与社会实际相结合，与生产生活实际相结合。“育人为本，提高质量”是教学改革的根本方向，教学改革要改变以教师为中心的满堂灌的传统教学方式，教学一定要以学生为主体，教学生之所需，解学生之所困，激发学生学习的兴趣和热情，变被动学习为主动学习，从学校学习到终身学习。
　　基础教学部法律基础讲座式教学改革得到了学校领导的大力支持。分党委副书记宫淑瑰、总督学梁冰多次听取教改情况汇报，并指导开展教学改革公开课。