公共教育学院组织观看教育家精神2024年全国巡回宣讲

根据《山东省教育厅关于组织参加教育家精神2024年全国巡回宣讲（山东站）活动的通知》要求和我校《关于组织我校教职工观看教育家精2024年全国巡回宣讲活动的通知》，我院组织全体教师观看教育家精神2024年巡回宣讲。

巡回宣讲活动由教育部组织开展，以“弘扬教育家精神、争做新时代大先生”为主题，宣讲团成员由高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育领域的时代楷模、全国教书育人楷模、全国最美教师、全国高校黄大年式教师团队带头人等优秀教师代表。

习近平总书记在2023年9月9日致信全国优秀教师代表时强调，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。从“四有”好老师到“四个引路人”，从做“经师”与“人师”的统一者到成为“大先生”，从培养教育家型教师到弘扬教育家精神，习近平总书记一系列重要讲话和重要指示精神成为广大教师躬耕教坛、自我完善的方向引领。

此次山东站巡回演讲活动中，我们聆听了周荣芳、李建国、杨筱冰、杨再明、孙明霞、肖敏六位优秀教师代表的工作实绩和事业感念，讲出自己最质朴又动情的故事，让“大国良师”形象和“人民教师无上光荣”观念深入人心，成为行走的课程思政，用自己耕耘教育的亲身实践，生动诠释了教育家精神。

此次巡回演讲沁人肺腑，振奋人心。习近平总书记从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面阐述了新时代中国特有的教育家精神的核心要义。在教育活动中，教育与精神通过教育实践活动建立起内在关联。从教育精神层面洞悉教育本质。教育家精神的六个方面凝聚成一个简明凝练且内涵丰富、逻辑严谨且层次有序的整体，共同诠释新时代中国特有的教育家精神。

首先，教育家应是有学识、有思想的师者，能够洞察教育的本质并产生深刻的教育理论，能够在教育发展史上作出理论与实践贡献，并具有一定的示范引领作用。其次，教育家应是师德品格的集大成者，能够通过言传身教对学生进行人格上的正向引导。最后，教育家应是经验丰富的教育实践家，能够通过实践教学不断更新教育观念与教育方法，在实践中提炼教育思想、在实践中检验教育理论。教育家在从事教育实践活动、追求教育理想信念的过程中，表现出一种集体人格的精神特质。这种精神特质起源于教育实践活动中教育本质与精神本体的结合，贯穿教育家的教育价值秩序与教育行为规约各个方面。这一集体人格的精神特质即教育家精神。

拥有教育家精神是成长为教育家型教师的前提，不是所有教师都能成为教育家，但是每一名教师都应该以教育家为榜样，将教育家精神转化为执教的理想与追求，逐渐成长为具有教育家精神特质的教育家型教师。通过观看巡回演讲，我院教师表示要以教育家精神涵养大国良师，引领广大教师深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核，深刻认识教育的政治属性、战略属性、民生属性，珍惜教师荣誉，躬耕三尺讲台，当好师者榜样，坚守职业信念，把教育家精神内化为教书育人能力、教学方式方法，以实际行动投身教育强国建设，为推进我校高质量发展贡献智慧和力量。