新闻与宣传有何不同？高校宣传工作的特点和要求是什么？在日常的新闻采访与写作活动中，同学们又该注意些什么……11月5日和18日上午，新闻专业《新闻采访与写作》创意课堂“新闻会客厅”特邀宣传中心聂圣军老师和黄体德老师，共享宣传工作中的一些心得体会。针对两位嘉宾的介绍，同学们进行采访互动，课后写成新闻稿，等候授课教师林玮玮的点评。
宣传中心副主任聂圣军重点就新闻与宣传的异同并结合自己的工作作了介绍和说明。聂老师指出，新闻注重时效，传播是一次性的，而宣传则注重重复地宣讲，以加深人们的印象。新闻报道是传播信息，是对新近发生的事实的报道，意在传达发生了什么，客观性强；新闻宣传是传播观念，意在让受众接受自己的观点，影响受众的思维。他说，新闻报道具有时效性，新闻材料一定是刚刚发生不久的；新闻宣传则不然，它比较注重时机，要在最好的时机进行宣传。它可以是对过去发生的，现在发生的事情进行宣传，比如说党的政策，我校的工作亮点，诸如此类。
聂老师还告诉同学们，作为一名新闻人，一定要有对本专业的工作热情，同时又应做到“不冲动”，不对了解尚浅的新闻线索或新闻事件进行言辞激烈的带有强烈主观性的报道，要充分考虑自己的报道产生的后果，不做“笔下的愤青”。针对如何写好新闻稿，他以“东方”校报和“明德”系报为例给同学们提出两点建议：首要是重视标题，其次，新闻稿的编写应客观报道，切忌稿件夸大而不入主旨。最后，聂老师呼吁同学们要坚定信念，提高专业素质，努力去做有思想，有主见的新闻人。通过聂老师这样的比较解释后，同学们对于宣传和新闻工作之间不同点的理解更深了一步。
黄体德老师首先给大家介绍了高校宣传部门的主要工作。包括主要的宣传平台，如校园网、校报、广播台、宣传栏及微信等的运行和工作流程。同时，黄老师讲授了新闻传播的基础知识和新闻传播具体实务的操作要点。黄老师就自己从事新闻记者的工作经验，告诫同学们为人处事要放平心态，尤其作为新闻工作者更要公正公平。
黄老师给同学们三点建议。在校期间首要的还是要学好专业课知识，这是未来发展的基础。其次是要熟练掌握各种制作软件，以便将来适应瞬息万变的媒介发展。最后，要做出好新闻还要注重实践和积累。
“新闻会客厅”即是一种课堂形式又是一场经验交流大会，对这种形式，同学们既兴奋又新鲜，比起枯燥乏味的教材讲解，大家表示更愿意接受鲜活的人、鲜活的事；与其评析已经成型的报纸，更愿意享受自己采稿做成自己的报纸的过程。大家从“邀请嘉宾进课堂”的这种模式中学到了更多书本里没有的实践经验，并对今后如何学习新闻学这门学科有了更细致的认识和理解，也对怎样提升自己的专业素质有了更深层次的要求。
邀请嘉宾进课堂是《新闻采访与写作》创意课堂教学方式的一种。据授课教师林玮玮介绍，为了活跃课堂气氛，提升教学效果，发扬新闻专业教学务实接地气的精神，新闻采访与写作课坚持课内课外一体化，采写实践多元化，比如开“新闻会客厅”，实行“面对面”，邀请省级媒体记者、主播交流，带领学生走出课堂深入泰安媒体现场观摩“取经”，让学生们在各种情景中学采访知识，学新闻写作技巧，激发大家的学习兴趣，保证学习效果。
（通讯员 14级新闻班 黄晶 张颖 郭颖 梁如意）