在9月10日2018级新生入学教育启动式上，质量评价与发展规划处副处长张英泽以《充分认识学分制与学分制教学管理》为题，对新学期即将实行的学分制的相关政策作了说明，从新学期开始，新入校的1290名本科生将全部接受学分制教学管理，学生可自主选课程、选学习进度、选教师，到2021年，全校各层次学生将全部实行学分制。
在一个小时的培训中，张英泽就什么是学分制和选课制、为什么实行学分制、学分制和学年制的区别、导师制和学分制学籍管理等问题向新生作了讲解。
实行学分制，实现了我校教学管理制度的根本变化。这种变化体现在四个方面：按学年注册、按指导选课、按学分收费、按学分绩点授学位的教学管理模式；以选课制为核心、以导师制为辅助、通过绩点和学分衡量学生学习质和量的教学管理制度；学生在一定范围内跨学期、跨专业、跨班级自主选择课程、学习进度和任课教师的选课制；按照专业注册学费和学分学费的收费制度。
与学年制不同，学分制是是“以学生为中心”的教学管理制度，执行个性化培养方案，本科在校修业年限最短3年，最长8年。学生可跨专业、跨年级，自行选择感兴趣的课程来学习。
据了解，学分制教学更有助于提高教学质量。学生必须在修业年限内修满规定学分，德、智、体各方面均达到要求才能毕业。学分制取消了毕业前“清考”，考试不及格，要参加补考和重修，补考仍不及格，要缴费重修直至及格；增加学位课程，学位课程成绩，要达到学校规定的学分绩点要求，避免了“60分万岁”，督促学生更加努力学习。
学分制改革后，每名学生都将有一个导师，加强学生学业指导，负责引导学生进行学业规划，选择专业修读方向，参加第二课堂活动，实现多元化、个性化发展。
责任编辑：王学敏