7月16日，暑气渐浓，山东财经大学东方学院人文艺术学院“红色薪火”社会实践团在肥城市老城街道井楼社区的实践活动进入第三天。继前两天的红色故事宣讲、经典诵读等活动点燃社区青少年的热情后，实践团当天接续开展“红韵绘山河”爱国主义美术课与“葫芦趣味创作”民俗体验活动，以更生动的互动形式让红色基因与传统文化在孩子们心中持续扎根。
色彩绘心：美术课堂让爱国情怀跃然纸上
“经过前两天的学习，大家已经认识了不少爱国小英雄，今天我们就用色彩把心中的‘祖国’画出来吧！”上午9点，社区活动室里，志愿者孙紫凝的话语刚落，便引来孩子们的阵阵欢呼。相较于前两日以“听”“读”为主的学习，当天的美术课更注重“动手”与“表达”。
课堂上，孙紫凝以《我和我的祖国》旋律为背景，结合前两天讲到的红色故事场景，引导孩子们联想“代表祖国的颜色”。“红军的帽子是红色的，象征热血与奋斗；田野是绿色的，代表希望与丰收……”孩子们你一言我一语，很快在画板上铺开了想象的画卷。志愿者们还特意准备了天安门、长城等红色地标图片，手把手教孩子们用渐变色表现建筑的层次感。
经过前两天的铺垫，孩子们对“爱国”的理解已从抽象概念转化为具体画面，当天创作的30余幅作品中，红色元素出现频率较预期高出近五成。
巧夺天工：传统技艺里延续文化传承
在上午的美术课余热未消时，衍纸手工体验接力登场。“前两天我们说了‘红军不怕远征难’，今天我们用纸条‘搭建’一座‘精神桥梁’。”志愿者手持彩色衍纸条示范，将其卷成小卷、捏成五角星形状，“就像战士们一步一步把阵地守得牢牢的，我们也一步步把衍纸作品做好。”
葫光掠影：传统文化里的爱国符号
午后的“葫芦趣味创作”更是将活动推向高潮。实践团以社区工作人员提供的当地特色产品葫芦为原料，结合前两日提到的“传统文化里的爱国符号”，实践团成员李令然讲解道：“就像我们前两天说的剪纸里的‘福’字代表美好愿望，葫芦在民俗中也象征‘福禄绵延’，今天我们就在葫芦上刻下对祖国的祝福。”
孩子们围坐桌前，有的在葫芦上复刻前两天学到的红色标语，有的把长城、天安门图案缩画在葫芦表面。志愿者们穿梭其间，针对前两天观察到的“个别孩子不敢下笔”的情况，特意增加了“先描轮廓再填色”的引导步骤。
薪火不熄：三天深耕让成长痕迹清晰可见
连续三天的活动中，孩子们的变化被社区工作人员看在眼里：从第一天的羞涩观望，到第二天的主动提问，再到第三天的踊跃创作，红色文化的浸润已显现出鲜活的生命力。实践团指导老师表示，三天的活动设计层层递进，“前两天侧重‘认知’，通过故事、诵读建立情感连接；第三天侧重‘表达’，用艺术形式让情感落地，这种‘输入+输出’的模式，能让教育效果更持久。”
井楼社区负责人也点赞道：“这三天的活动像一场‘及时雨’，既丰富了孩子们的暑期生活，又让红色教育有了温度。从孩子们每天带着期待来、带着作品走的状态就能看出，这样的实践活动真正走进了他们心里。”
据悉，“红色薪火”实践团接下来还将延续这种“递进式”教学，在后续活动中加入红色情景剧演绎、军体拳体验等课程，让孩子们在持续参与中深化对家国情怀的理解，让红色薪火在日复一日的浸润中代代相传。（撰稿：马茗卓 高攀磊 摄影：王雅文 孙梦婷 谢新可）