为贯彻“守护成长，健康第一”的教育理念，扎实推进学校心理健康教育工作，进一步加强人文关怀与心理疏导，5月25日，由学生工作处心理咨询中心组织开展5.25（我爱我）绘画心理工作坊活动。
“守护成长，沐光而行”绘画心理工作坊由心理咨询中心王老师主持，来自各学院的二十余名同学自发参与。在安全、包容的团体氛围中，通过表达性艺术与互动体验，觉察情绪、打破隔阂、收获支持。接下来，让我们一起走进这场关于成长与治愈的心灵之旅。
窗外绿意葱茏，微风轻摇树影，室内安静而温暖。同学们围坐成圈，每人面前摆着洁白的A4纸和几支彩色画笔。没有“必须画好”的压力，也没有“别人会怎么看”的忐忑，只有窗外的蝉鸣、空气中的花香，以及此刻最真实的自己。
“涂鸦画图”环节。时间只有短短几分钟，来不及构思，笔便带着手在纸上自由奔走。有人画下一团乱麻，有人开出几朵小花，还有人描摹出一个歪歪扭扭的自己。没有评判，没有对错，只有属于此刻的、未经修饰的表达。
最后的“故事编织”环节中，每位参与者需要用三到五句话，为纸上那些看似随意的线条或图形，编织一个属于自己的完整故事。有同学将凌乱的曲线轻轻唤作“盛开的紫藤花”，有人指着太阳图案，笑着说那是“今天多变的心情”。小组分享时，一个个独特的视角次第展开，不同的解读在空气中碰撞，激起阵阵共鸣的涟漪。
五月的风轻轻拂过东方学院的每一个角落，也悄悄吹进了心理工作坊的那间活动室。在画笔与白纸的触碰之间，我们看到了成长最真实的模样——不是永远坚强，而是愿意在凌乱的线条中承认自己的情绪起伏；不是独自硬扛，而是在小组分享时学会把心事讲出来、把故事交出去。活动终会落幕，但那些在工坊里收获的拥抱、在故事编织中被读懂的心情、以及在同伴目光中获得的勇气，会像种子一样留在心里，慢慢发芽。
愿每一位东方学子，在往后的日子里，依然记得这个五月教会我们的事：好好照顾自己，也温柔对待他人。润心于行，不止五月；育心于境，更在朝夕。